Estamos ante una clase ilustrada, sobre el tema del género ‘Grotesco’ y su relación con la inmigración y los devenirse sociales que acarreó por estas tierras. Dentro de ese marco, devienen sucesivamente las escenas de las piezas que involucran tanto al personaje Profesor como a su ayudante apócrifo (pues no es el asistente sino su hijo que éste mandó de recambio), ambos entrando sucesivamente en una evocación de ensueño que los convierte además en los personajes protagonistas de las tres obras (‘STÉFANO’, ‘MATEO’ y ‘CREMONA’). Esto los une, pero al mismo tiempo los confronta, los exhibe, les otorga nuevas armas para manifestarse. E irán descubriendo valores juntos, se irán internando tanto en sentimientos como en ideas: se volverán presas del género, de la palabra, de la poesía; llegarán a cantar algún tango, en alguna ocasión hasta lo harán juntos. La estética está fuertemente arraigada al estilo ya impuesto por LIbertablas en la cartelera porteña: títeres de distinta factura y tamaños, sumamente expresivos, casi independizándose de sus ‘hacedores’ (o manipuladores) para acercarnos al espíritu de la trama y al diálogo ágil, con humor pero también descarnado y patético.